Le modèle de compétences WPI12 est construit autour d'une théorie originale en 12 facteurs.
Ce modèle permet de décrire le style personnel des individus en 12 compétences comportementales qui peuvent être regroupés en 4 grands facteurs.
Ces facteurs sont les suivants :
Dynamisme :
Motivation : Capacité de l'évalué(e) à présenter une attitude positive et énergique vis-à-vis de son activité professionnelle.
Initiative : Capacité de l'évalué(e) à aller au-delà des tâches prescrites, à proposer de nouvelles idées et à s'engager activement dans son travail.
Adaptabilité : Capacité de l'évalué(e) à accueillir positivement la nouveauté et les changements qui peuvent survenir dans le cadre de son travail.
Sociabilité :
Esprit d'équipe : Capacité de l'évalué(e) à développer un sentiment d'appartenance fort vis-à-vis de son groupe de travail et à entretenir des relations saines avec chacun au sein de l'équipe.
Ascendant : Capacité de l'évalué(e) à se positionner en tant que leader vis-à-vis des autres et à affirmer clairement ses points de vue et orientations personnelles.
Acceptation des critiques : Capacité de l'évalué(e) à se remettre en cause et à réévaluer ses positions lorsque quelqu'un lui formule des remarques personnelles.
Professionnalisme :
Organisation : Capacité de l'évalué(e) à travailler de manière méthodique et à structurer précisément son espace de travail afin de s'y retrouver plus facilement.
Sens des responsabilités : Capacité de l'évalué(e) à endosser personnellement la responsabilité de ses actes, sans chercher à trouver des excuses lorsqu'il/elle est personnellement impliqué(e).
Persévérance : Capacité de l'évalué(e) à faire preuve de tenacité dans le cadre de son travail ou lorsqu'il/elle est confronté(e) à la nécessité de surmonter des obstacles.
Respect des consignes :
Sécurité : Capacité de l'évalué(e) à appliquer les normes de sécurité et à éviter de se mettrre en danger dans le cadre de son travail.
Hygiène : Capacité de l'évalué(e) à respecter les normes d'hygiène et à adopter des comportements qui lui permettent de garantir un haut niveau de propreté dans le cadre de son travail.
Sens de la qualité : Capacité de l'évalué(e) à respecter les normes de qualité qui lui sont édictées et à rechercher l'efficacité maximale en chaque chose.
