Capacités de raisonnement et d'apprentissage
Présentation et caractéristiques techniques.
En bref !
GF40 et RNV40 sont deux tests d'aptitudes intellectuelles dont l'objectif est d'apprécier les capacités de raisonnement abstrait et concret des personnes.
Ces tests peuvent être complétés par Internet en seulement 25 à 30 minutes et donnent lieu à la génération instantanée de rapports d'évaluation clairs et sans équivoques. Les rapports GF40 et RNV40 permettent de situer le niveau des aptitudes de la personne évaluée en comparant sa performance aux tests par rapport aux performances obtenues par des milliers de personnes aux mêmes tests.
Cadre d'utilisation
GF40 et RNV40 peuvent être utilisés dans les cas suivants :
- Recrutement : Validation des capacités d'apprentissage.
- Détection de potentiel : Identification des collaborateurs les plus performants.
- Bilan : Repérage des modes de fonctionnement intellectuels privilégiés.
Populations visées
GF40 est destiné à être utilisé en priorité avec les personnels de niveaux cadres à cadres dirigeants.
Il est notamment utilisé avec succès dans le cadre de l'évaluation des managers.
RNV40 est quant à lui plus spécifiquement destinés aux populations ETAM à cadres.
GF40 et RNV40 s'adressent à tous les professionnels, quel que soit leur formation initiale ou leur spécialisation.
Depuis 2004, nous avons recueillis et analysés plus de 10 000 évaluations GF40.
Format des tests d'aptitudes
Les tests AssessFirst GF40 et RNV40 sont constitués à chaque fois de 40 suites à compléter. Le test GF40 comporte 40 suites de 6 matrices dont une est à chaque fois manquante. L'évalué doit sélectionner parmi 6 propositions de réponses, la matrice qui complète le mieux la suite présentée. Le test RNV40 présente quant à lui 40 suites constituées de chiffres et/ou de lettres. L'évalué doit sélectionner à chaque fois la réponse correcte parmi 6 propositions de réponse.
Les rapports Aptitudes
Au terme de la passation des tests GF40 et/ou RNV40, un rapport d'évaluation peut être généré pour chacun des tests complétés.
Le rapport GF40
Le rapport d'évaluation GF40 est utilisé principalement dans le cadre du recrutement et des opérations de sélection. Il permet de situer le niveau de raisonnement global de la personne évaluée au sein de la population générale. Il offre également la possibilité d'apprécier la rapidité de raisonnement de la personne évaluée.
Contenu :
Le rapport d‘évaluation GF40 comporte une représentation graphique en forme de courbe de la loi normale représentant la répartition des niveaux d'aptitude mentale générale au sein de la population globale. La performance de la personne évaluée est située directement sur cette courbe. Ce rapport d'évaluation comporte également le temps de passation du test.
Le rapport RNV40
Le rapport d'évaluation RNV40 est utilisé aussi bien dans le cadre de la sélection du personnel que pour réaliser des opérations de bilan. Il détaille le mode de fonctionnement intellectuel privilégié par la personne (raisonnement numérique et/ou verbal) ainsi qu'un indicateur de raisonnement global qui permet de reprendre de la hauteur sur l'appréciation du potentiel de la personne évaluée.
Contenu :
Le rapport d‘évaluation RNV40 comporte trois représentations graphiques en forme de courbes de la loi normale représentant la répartition des niveaux de raisonnement général, numérique et verbal au sein de la population globale. Comme pour le rapport d'évaluation GF40, la performance de la personne évaluée est - à chaque fois - située directement sur cette courbe. Ce rapport d'évaluation comporte également le détail des temps de passation pour chacun des types de questions (questions portant sur l'aptitude au raisonnement général, numérique et verbal).
Evaluez le raisonnement abstrait avec GF40
En 25 à 30 minutes, GF40 vous apporte toute l'information dont vous avez besoin pour apprécier la capacité de vos évalués à raisonner de manière correcte sur un matériel conceptuel. En révélant le facteur d'aptitude mental générale de vos évalués, GF40 vous permet de sélectionner les personnes qui présentent les plus fortes capacités d'apprentissage en environnement complexe.
Evaluez le raisonnement concret avec RNV 40
Basé sur une appréciation des aptitudes concrètes au raisonnement numérique et verbal, RNV40 vous permet d'identifier de manière plus sûre les personnes qui ont la capacité à raisonner de manière juste à partir de données présentées sous la forme numérique ou verbale. Cet outil est particulièrement recommandé pour les commerciaux et les personnels ETAM.
Qualités psychométriques et métrologiques
Les tests d'aptitudes GF40 et RNV40 ont été développés et validés par AssessFirst selon les standards scientifiques internationaux les plus exigeants (Standards APA et ETS) afin de maximiser leur capacité à prédire les capacités d'apprentissage, les probabilités d'évolution mais aussi la performance globale de la personne au travail.
Avant sa mise sur le marché, GF40 et RNV40 ont été testés et validés par nos équipes de psychométriciens sur des populations population de plus de 3500 professionnels en activité. C'est sur cet échantillon initial de répondants que les études de validation psychométriques AssessFirst ont été conduites. A ce jour, nous avons recueilli plus de 20 000 évaluations dont l'étude régulière nous permet d'affiner périodiquement la qualité de GF40 et de RNV40.
Etalonnages
Etalonner un test permet de passer d'une évaluation absolue à une évaluation relative. Evaluer la performance d'un évalué de manière relative consiste à repositionner sa performance à un test par rapport à la performance que des milliers de personnes obtiennent sur ce même test. Ainsi, il est alors possible d'identifier quel pourcentage de la population obtient une performance comparable à celle de la personne évaluée. Il est également possible d'identifier le pourcentage de la population qui obtient une performance inférieure mais aussi supérieur à celle délivrée par l'évaluée au travers du test.
Pour plus de lisibilité, les résultats aux tests GF40 et RNV40 sont présentés sous forme de classes.
| Classe de scores | Dépasse | Comprend | Inférieur à | Niveau de performance |
|---|---|---|---|---|
| Classe 1 | 0% | 4% | 96% | Très faible |
| Classe 2 | 11% | 11% | 78% | Plutôt faible |
| Classe 3 | 4% | 7% | 89% | Faible |
| Classe 4 | 22% | 18% | 60% | Faible à moyen |
| Classe 5 | 40% | 20% | 40% | Moyen |
| Classe 6 | 60% | 18% | 22% | Moyen à élevé |
| Classe 7 | 78% | 11% | 11% | Plutôt élevé |
| Classe 8 | 89% | 7% | 4% | Elevé |
| Classe 8 | 96% | 4% | 0% | Très élevé |
Fidélité test-retest
La fidélité test-retest évalue la stabilité des résultats d'une évaluation dans le temps. Il correspond à la corrélation entre les résultats obtenus par une même personne lors de 2 passations d'une évaluation. Plus le coefficient test-retest d'une dimension est élevé, plus cette dimension, telle qu'évaluée par l'outil d'évaluation étudié, peut être utilisée comme un prédicteur fiable des comportements d'une personne en situation de travail.
| Test - Retest | r min | r max | r moyen |
|---|---|---|---|
| A 15 jours | .87 | .92 | .89 |
| A 100 jours | .84 | .91 | .87 |
| A 300 jours | .82 | .88 | .85 |
L'APA (American Psychological Association) recommande d'intégrer des dimensions de personnalité dont le coefficient test-retest est supérieur à .60.